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在观摩中学习,在成长中提高

2021-01-27 05:29      点击次数:

互动研讨时,老师们聚焦“领域教学的有效性及幼儿学习与发展的核心教训”发展了深刻的对话,大家畅所欲言,分享了本人的播种与感触。与会的民办园老师纷纭表现,三位老师用本身的演绎向她们诠释了“以游戏为基础活动”的教学理念,层层递进的游戏、源于生涯

                                                                                            

互动研讨时,老师们聚焦“领域教学的有效性及幼儿学习与发展的核心教训”发展了深刻的对话,大家畅所欲言,分享了本人的播种与感触。与会的民办园老师纷纭表现,三位老师用本身的演绎向她们诠释了“以游戏为基础活动”的教学理念,层层递进的游戏、源于生涯的资料为孩子供给了充斥趣味、自主同等的摸索空间,从活动中孩子们专积极的神色、逐渐活泼的状况足以阐明孩子的学习与发展。活动中平等的师幼关联也是老师们最赞美的方面,三位教师充足尊敬幼儿,关注幼儿的个性需要,亦师亦友,时而同行时而点拨,老师们感到这应当就是教育最舒畅的个状态,也是大家须要学习的个主要方面。

                                                                                             

本次研究活动冲击了民办园教师的教导教学理念,增进她们破足日常教学思考教学活动的价值,同时也是送教园所能发挥示范辐射作用,促使双方同在观摩中学习,在成长中提高!

 

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蒲月的烈日点燃了片区姐妹园老师们学习的热忱。5月8日上午,在思明区深造学校幼教室的组织下,日光幼儿园片区国民办园的老师们相聚仙岳汇育幼儿园,一起咀嚼公办园骨干先生带来的教养盛宴。

片区内两所公办园的骨干教师们精心筹备了三个活泼有趣、情势不同的集中教学运动。莲龙幼儿园的王兰华老师执教的小班美术活动《好玩的夹子》,选用幼儿常见的各种造型的纸板跟大小不同的夹子,激励幼儿发挥设想,让幼儿在自在、轻松的气氛中施展想象、勇敢创作。日光幼儿园的张佳佳老师执教的大班语言活动《猜猜乐》,教师掌握住语言范畴的中心目的,通过神秘有趣、层层递进的游戏调动幼儿参加的踊跃性,让幼儿在游戏中逐渐控制描写技能,从而发展语言表述才能以及思维能力。莲龙幼儿园的林丽红老师执教的大班数学活动《盖掉的是多少》,游戏中通过四周数学的线索来推断被遮挡的数字,循序渐进,逐步加深难度进步幼儿学习兴致,发展幼儿逻辑思维能力及剖析断定能力。

                                                                                            

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